那么對好人的定義是什么？美國心理學家保羅·科斯塔提出好人應該具備六大優(yōu)點：信任他人、利他、溫和、坦率、服從、有同情心。

科學家愛因斯坦說過一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。當對方有困難時，主動地伸出援助之手，會使對方倍感溫暖。

有時候適當?shù)卣埱髮Ψ綆椭€會加深朋友之間的友情。但是，千萬不要以一種高高在上的態(tài)度幫助別人，這樣只會讓人感到不舒服。

有位作家打算長期資助一名貧困山區(qū)里的學生。于是，他選定了一位品學兼優(yōu)的孩子。作家每隔一個月都寄去一筆善款，但從來不問善款的去向。最初，那個孩子給作家寫了一封感謝信，但作家沒有回信。再后來，孩子竟寫信給作家，讓其增加匯款金額。

面對這突如其來的信，作家一打聽才知道：這個孩子后來因學習失意，拿錢去網吧上網，肆意揮霍，酗酒打架，甚至曾被送進了少管所。這個孩子的所作所為，令作家心寒不已，以至于作家一度偏激地認為孩子的品行不好，但他從沒有反省自己的助人行為所存在的問題。

從人性和心理學的角度來說，是你的善良激發(fā)并成就了他心中惡的念頭。而當你成為一個有能力有實力的好人的時候，欺負你的成本一下子就變高了，而且還會伴有巨大的被報復風險。人們一下子就會成為你身邊的好人了，他們也想從你的實力中獲得一些好處。

當你站在一個較高的位置上，對他人施以援手的時候，要注意說一些必要的話，否則的話，就會傷及他人的自尊。那位作家在資助孩子的同時，若能夠重視孩子的感謝信，多跟孩子說

一句：希望你能夠好好學習，以后考一個好大學，有一番作為，那叔叔就心滿意足了，也許事情就會是另一番景象。

當你打算幫助別人的時候，除了對幫助對象要注意表達的方式，在幫助別人的時候，對于其他的參與者也要有起碼的尊重。比如幫助人的方式是否恰當，又比如其他參與者的顏面該怎么維護。總而言之，應該把事情做得更加周全一些。不要一時興起，興之所至便隨意而為，那是不成熟的做法，弄不好的話，便會好心辦壞事。